Развитие слухового восприятия и обучение произношению учащихся с нарушением слуха

Учебно-методическое пособие. – Мн.: БГПУ, 2008. – 66 с.
ISBN 985-435-846-1В пособии раскрываются ключевые вопросы методики организации коррекционной работы по развитию слухового восприятия и обучению произношению учащихся с нарушением слуха, представлены задания для самоконтроля, словарь основных терминов и понятий, список рекомендуемой литературы. Пособие адресовано студентам факультетов специального образования высших учебных заведений, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по специальности «Сурдопедагогика».Введение.
Методические требования к организации работы по развитию слухового восприятия.
Методические требования к организации работы по коррекции произношения.
Индивидуальные занятия по развитию слухового восприятия и коррекции произношения.
Групповые занятия по развитию слухового восприятия.
Фронтальные уроки по развитию слухового восприятия и коррекции произношения.
Развитие слухового восприятия и коррекция произношения на общеобразовательных уроках и во внеклассное время.
Основные термины и определения.
Рекомендуемая литература.